DIPLOMADO EN RESILIENCIA E INTERVENCION EN CRISIS

Últimas ENTREVISTAS para entrar al DIPLOMADO en RESILIENCIA e Intervención en CRISIS. Se requiere contactar cita  llevar Curruculum vitae y carta de Motivos.

Tendremos tres tipos de clase: La teórica donde se discutirán las propuestas existentes que validan el enfoque resiliente; prácticas donde se podrá poner en acción las estrategias aprendidas en el diplomado, con dos poblaciones meta: Niños en situación de calle y con experiencia oncológica y clases vivenciales que permitirán, vincular el quehacer profesional con la experiencia propia.

El Cuadro de ponentes lo conforman:


Jorge Montoya
Licenciado en Psicología con mención honorífica por la UNAM. Diplomado por la UNAM y Cruz Roja Mexicana en Intervención en Crisis y Terapia Breve, Manejo Terapéutico de Grupos en Crisis Emocional y Terapia Psicocorporal y Masaje Holístico. Diplomado por UNAM-CONASIDA en Orientación en Sexualidad.
Miembro del Programa Atención Psicológica en Desastres desde 97, Cruz Roja Mexicana, donde ha participado en la atención a víctimas de Desastres como Huracán Paulina, Volcán Popocatépetl, Sismos en Coyuca de Benítez, Inundaciones en Veracruz, Huracán Mitch, Inundaciones Venezuela, Atentados en NY, Huracán Stan en Chiapas, Atención a niños del Linchamiento en Tlahuac, Movimiento de Resistencia Civil Pacífica. Coordinador del Programa ConSer, Seguridad, Protección Civil e Identidad Ambiental de la FES Iztacala, de 2003 al 2007.
Investigador de Desastres, Emergencias y crisis; Asesor de 35 Tesis Licenciatura sobre: agresores sexuales, secuestro, accidentes automovilísticos, depresión femenina, protección civil, atención psicológica en desastres, secuestro, resiliencia, reclusión, niños de la calle, intervención en crisis, infidelidad, buenos tratos en la infancia, experiencia oncológica infantil, etc.
Presidente del Congreso Resiliencia México 2005, del II Congreso Resiliencia 2006 y del III Congreso Resiliencia México 2007. Fundador y Vicepresidente de la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia.

Actualmente Académico de la Carrera de Psicología, profesor Asignatura definitivo A FESI-UNAM, desde el 93´. Director del Seminario de Titulación en Crisis, Emergencias y Desastres. Director del Taller Intervención en Crisis avalado por la UEU-FESI. Asesor y supervisor clínico de Terapeutas en Psicología de emergencia, Intervención en Crisis y Resiliencia. Instructor para la Secretaría de Seguridad Públlica y Ministerios Públicos especializados del DF, y el Estado de México.

Dr. Fernando Quintanar Olguín. quintanarof@yahoo.com

Responsable del Programa de Psicología del Envejecimiento en la Clínica Universitaria de la Salud Integral Iztacala de la UNAM. Psicoterapeuta y gerontólogo. Secretario de la Asociación de Gerontología y Geriatría en el capítulo de investigación. Estudios de licenciatura en psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México. Maestro en Investigación de Servicios de Salud UNAM. Actualmente realizo estudios de doctorado sobre psicología del envejecimiento rural en México y España por parte de un intercambio de la UNAM y la Universidad de Salamanca. Estudios en coordinación de grupos operativos, psicoterapia humanista y epidemiología.

Actualmente Profesor Asociado C Tiempo Completo en el área de métodos cuantitativos en psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM.

Dra. Elvia Taracena Ruiz. etaracena@hotmail.com

Licenciatura en Psicología UNAM. Maestría en Psicopatología del niño y el adolescente, Universidad de Aix-Marseille. Doctorado en Ciencias de la Educación, Universidad París VII. T. Diploma de Estudios de Profundidad de Psicologia Clinica y Psicopatologia del Desarrollo. 1989-1990. Universidad de Aix en Provence, Francia. Post-doctorado en Psicologia del niño y del adolescente. 1986-1987. Diploma de Estudios Especializados Superiores. Universidad de Aix en Provence, Francia. Doctorado en Ciencias de la Educación 1982-1985. Universidad de Paris VIII Paris, Francia. Diploma de Estudios Especializados Superiores. 1986-1987. Universidad de Provence. Aix en Provence, Francia. Diploma de Estudios de Profundidad de Psicología Clínica y Psicopatología del Desarrollo. 1989-1990. Universidad de Provence. Aix en Provence. Francia.

Actualmente Profesor de Carrera Titular B. Tiempo Completo Definitivo. Área de Psicología Educativa. Carrera de Psicología. Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM

Dra. Rosario Espinosa Salcido. resolv@servidor.unam.mx

Maestra en Orientación y Terapia Familiar, por la Universidad de las Ameritas. Especialidad en Terapia Breve avalada por el MRI. Diplomado en Terapia Narrativa. Doctorado en Investigación Psicológica por la IBERO. Ponente, Supervisor y Tutora de la Maestría en Terapia Familiar. Coordinadora Académica del Diplomado en Terapia Familiar.

Actualmente Profesor Asignatura “B” Tiempo Completo FES Iztacala.

Lic. Oscar Saúl Rodríguez oscarsaul67@hotmail.com,

Estudios de Psicoterapia Transpersonal en la Universidad Autónoma Metropolitana y en la Universidad Intercontinentaly de Caracterología Psico-Corporal con Leticia Estrada. Director de Macpalli, SC . fue Director Académico de Makpaltzin, SC. Coordinador Académico del Diplomado“Masaje Psico-Corporal Auto-Conocimiento Profundo, Gentil y en Armonía” Masajista Terapéutico en el Centro Mexicano de Acupuntura, en el Colegio Mexicano de Estudios Psico-Corporales y en la Universidad Intercontinental.. Coordinador Académico del Diplomado “Masaje Holístico. Arte, Ciencia y Tradición del Masaje”. Responsable y ponente del diplomado Masaje Holístico avalado por la UNAM-Iztacala y Cruz Roja-Apside. Coordinador Académico del Diplomado “Masaje Holístico Mexicano. Una Curación Espiritual”

Actualmente Instructor de Masajistas en El Colegio de Estudios Psico-Corporales, la Universidad Intercontinental, Area-Amatlán, Centro Holístico Ishwara, Sirio, Oisis, Amayantliauto-


Lic. Florencia Quiroz Trejo psiquis_flore@hotmail.com

Licenciada por la Facultad de Psicología de la UNAM. Psicoterapeuta especializada en atención a Adolescencia y Suicidio. Formación psicoanalítica en Centro de estudios Psicoanalíticos Mexicanos A. C. Miembro del Comité de Trasplante Renal. Diplomada en Intervención en Crisis y Terapia Breve por la UNAM, Cruz Roja Mexicana.

Actualmente Psicoterapeuta Nefrología Pediátrica del Hospital Regional 1o. de Octubre del ISSSTE.


Mtra. Ma. Isabel Moratilla Olvera moraol@yahoo.com


Licenciada en Psicología por la FES Iztacala. Maestría en Psicología Educativa por la Facultad de Psicología de la UNAM.. Especialidad en Intervención en Crisis por la Universidad Intercontinental y por el Centro de Intervención en Crisis deFES Iztacala UNAM. Centro de Atención en Crisis. Miembro del Centro de Intervención en Crisis A.C.

Actualmente Profesor interino 30 horas, Asignatura “A” FES Iztacala.


Lic. Dahanys Reynoso Ortiz. dahanys@hotmail.com

Licenciada por la Facultad de Psicología de la UNAM.
Diplomada en Terapia Breve e intervención en Crisis por la UNAM y Cruz Roja Mexicana
Especialista en Manejo de Grupos en Disturbios y Conflictos Psicosociales, Intervención Psicosocial en Situaciones de Crisis, Emergencia y Desastres.
"Atencion de la violencia desde la perspectiva de Genero"
Actualmente dedicada a la Consultoria privada y Psicologoa de la UNIDAD DE ATENCION A LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR de Cuajimalpa

Lic. Abel Lerma Talamantes aleta_44@yahoo.ca

Licenciado en Psicología por la UNAM. Diplomado en Alta Dirección del Deporte por la Comisión Nacional del Deporte y ConfederaciónDeportiva Mexicana. Director Profesional YMCA (Administración de Programas deTiempo Libre y Recreación) por el Instituto de Estudios Profesionales para la Administración del Tiempo Libre. (IEPATL). Especialista en Movimiento Deportivo (Sport Conditioning Specialist) por Can-Fit-Pro, Canada. Entrenador en acondicionamiento físico personalizado (Personal Trainer) Certificado por la YMCA de Canada, miembro de la NFLAC (National Fitness Leadership Advisory Committee).Investigador del Departamento de Instrumentación, Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”. México, D. F.

Actualmente Docente de la Escuela de Enfermería, Instituto Nacional de Cardiología “Ignacio Chávez”. México, D. F.


Lic. Tomás Daniel Carbajal Guzmán carbajaltd@hotmail.com


Licenciatura en Psicología por la UNAM. Especialidad en Clínica por la UNAM. Especialidad en Grupo Operativo por la SHCP. Autor de los libros: Testimonios Del Terremoto En México Ed. Diana 1988, Terremoto. Ausentes/Presentes 20 Años Después. Ed Planeta 2005 Y Diversos Artículos..Responsable del Modulo de Salud Mental del Albergue de la SHCP, en el Club Deportivo de la Secretaría, Colonia Roma, uno de los Núcleos del Desastre de Septiembre 1985.

Actualmente Ejercicio libre de la profesión

Entrega de Constancias RIO 3a. generación

Hace unas semanas me llegó este Email, de Gaby. una de las terapeutas del Proyecto RIO, tercera generación...

"Pues Gracias por la felicitación y en verdad vaya que son varios los sentimientos y emociones que tneog en este momento, ya que mis dos sesiones concluyeron puedo decir que me voy plena y contenta, en verdad aprendes mucho estando hay, espero y que no sea la ultima vez que vaya, al principio me senti un tanto nervioso, por que me toco ser facilitadora y con padres pero comenze rapidamente a tener ma confianza en mi y me senti más fluida verbalmente y trabajar con los padres fue algo pesado ya que es trabajar su autoestima y avaces les costaba trabajo saber q cualidades tenian y pues de alguna froma tocas algunos sentimientos en ellos que los hacen ponerse tristes, pero al trabjar con adolescentes era un poco mas complejo talvéz por la edad pero en verdad me soprendio que los que participaron se expresaran y nos dijera que sentimientos tenian esa sesion toco muchas emciones y sentimientos ademas de recuerdos que algunso no querian tner presentes pero el objetivo era hacerles ver que talvéz no se iran por siempre pero es bueno renovar y transfromarlos en apasectos positivos y que creen una frotaleza en ellos, lo que mas me impresiona y admiro es su fortaleza y las ganas de vivir, es muy grato saber que les fuiste de ayuda y que contribuyes con un granito de arena para darles animos y brindarles un apoyo, en mi situacion algunos padres me abrazaron y me agradecieron las palabras que les brinde y que les habia servido mucho y con algunso adolescentes de igual forma, es mas que alegri sino orgullo de trabajar con ellos con esas personas que van en busca de algo mejor y no se rinden, gracias profesor por brindarme esa oportunidad tan valiosa para mi y le reitero que espero q no sea la ultima vez. Gracias y saludos"


La Gerencia de Apoyo Emocional deCasa de la Amistad Para Niños con Cáncer, I. A P.y la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia de la Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Iztacala se complacen en Invitar a sus terapeutas de la 3a. generación del proyecto RIO, a la entrega de los Testimonios de Agradecimiento por formar parte del equipo de Psicoterapeutas de la UNAM, que en Coordinación con Casa de la Amistad, desarrollaron durante este año, la labor de acompañamiento y fomento de factores Resilientes en niños, adolescentes y padres de familia albergados en la institución.

La cita es este 23 de septiembre a las 10 horas en la Sala Familiar de Casa de la Amistad para Niños con Cancer.

Los CONGRESOS en Imágenes

Hace un tiempo, me preguntaron: "Y dónde te encontraste a la resiliencia?" ...conteste "hace algunos años, la mitad de mis 38, yo entraba la Universidad y había tenido experiencia de trabajo con grupos en desastres -en las explosiones de San Juánico, donde murieron muchas personas y otras salieron heridas y con quemaduras. Trabajamos en los albergues del Deportivo 18 de Marzo cerca de la Villa de Guadalupe en el DF. Fue una emoción nueva, llena de sincretismo emocional. Por un lado la sensación de preocupación y tristeza por lo que vivían las personas y por otro, el orgullo de ver còmo aùn en la adversidad extrema, las personas nos muestran lo mejor de si. Pasamos de Familia en Familia en una técnica que llamé "Barrido emocional", consistía en pasar a cada espacio asignado a cada familia en el gimnasio -improvisado como albergue- y preguntarles "Cómo están?...platíquenos qué pasó?" -contacto fìsico y verbal-. Eran sólo dos preguntas nuestro arsenal de apoyo emocional, que permitieron que las personas nos compartieran -contacto emocional- sus temores, sus ansiedades, sus preocupaciones, su rabia, su impotencia, etc -

A tantos años de experiencia en desastres confirmo este instinto: "La sencillez del apoyo penetra en lo más humano de las personas". Ahí descubrí que la Resiliencia existía, yo había leido de afrontamiento y le llame asi: afrontamiento positivo. Con los años le pusimos nombre a esa fortaleza: RESILIENCIA.

En este IV Congreso de Resiliencia México 2008. Mostraremos el cómo surge la Resiliencia en México, basados en nuestro legado cultural. Nos asentamos - los mexicanos- en donde se creía imposible, sobre un lago, ahi construimos no un poblado, sino una GRAN Tenochtitlán, iniciamos el camino de la oportunidad al encontrar nuestra propia señal de vida: una aguila (la fortaleza y habilidades) devorando una serpiente (las amenazas humanas), encima de un nopal (los riesgos. piedra y fruto). Ahi, exactamente sobre un a laguna edificamos lo que somos, el centro del mundo, en el ombligo de la tierra, nuestra madre tierra. Cuando encontramos esa esencia de líderes, sabemos que nuestro actuar, a pesar de la adversidad debe ser como si estuvieramos observando las cosas desde el ombligo de la luna.
Cuando el aguila real sea trasnformada producto de su victoria sobre la serpiente, surgira la serpiente emplumada, la concienca y el crecimiento: la resiliencia.

Les dejo un poster con las imagenes de estos tres años de los Congresos resliencia en Mèxico, dicen que "una imagen dice mas que mil palabras y más de MIL IMAGENES qué dirán?". No falten a este evento. solo quedan 160 lugares.

XXVII COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN

ACTUALIZACION
Con excelente presentación se presentó el trabajo que recibio PREMIO de Consolación por su sensible presentación. El Mejor Trabajo estudiantil de la Carrera de Psicología, que ahora ha sido invitada a participar en otro encunetro de Psicología. Muchas felicidades a Jessica Sánchez.



Con gusto invitamos a la presentación que hará JESSICA SÁNCHEZ TORRES en el
XXVII COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN de la FES Iztacala de la UNAM
28 DE AGOSTO DE 2008

PRESENTACION DE TRABAJOS ESTUDIANTILES DE LA CARRERAS DE
PSICOLOGÍA Y BIOLOGÍA
LUGAR: UNIDAD DE SEMINARIOS
SALA 1
9:00 - 9:40 HORAS
TRABAJOS ESTUDIANTILES PSICOLOGÍA
Resiliencia en niños trabajadores urbano marginales: Migración de
Temascalcingo a Naucalpan.
Autor: Jessica Sánchez Torres
Asesor: Lic. Jorge Montoya Avecías
Variables psicológicas asociadas con el uso correcto del condón en
adolescentes sin experiencia sexual
Autor: Bárcena Gaona Susana Xóchitl
Asesoras: Dra. Susana Robles Montijo y Psic. Beatriz Frías Arroyo

Presentación del Libro "Resiliencia y Migrantes"

"vivir en la calle representa una oportunidad para retar a la vida, es transformar los miedos en acciones, desarrollar destrezas que en casa no se dieron por la violencia y el maltrato. Trabajar en la calle genera en los niños - apesar de las dificultades- habilidades y competencias y sobretodo les permite obtener un proyecto de vida en esa búsqueda de nuevas experiencias"


Como parte de la Investigación sobre Migrantes y Resiliencia realizada en la comunidad de Temascalcingo y Naucalpan, tenemos el agrado de invitarles a la presentación del texto que plasma la experiencia de trabajo con niños que viven y trabajan en la calle. La Cita es en el DIFORAMA de la Ciudad de Toluca, este viernes 22 de agosto a las 10 de la mañana, se contará con la Presencia de la Dra. Patricia Tella del programa METRUM del DIF Estatal y Carlos Murrieta coordinador del Proyecto Metrum Naucalpan y Jorge Montoya de la UNAM.

Encuentro METRUM-Resiliencia

Hasta hace pocos años, el concepto Resiliencia –aprovechar las adversidades para crecer-, fue reconocido como una estrategia viable apoyar los procesos devastadores como el abandono, el maltrato y la violencia intrafamiliar. Este interés también se dio en parte porque muchos profesionales habían trabajado o estudiado por años procesos psicosociales que tenían que ver con la resiliencia, pero el desconocimiento del término les había llevado a ocupar conceptos como optimismo, invulnerabilidad, resistencia o afrontamiento.

Su éxito radica en la manera de ver las problemáticas y las personas, se recupera lo mejor de ellas, sus potencialidades, sus oportunidades ante el peligro natural de una adversidad. En el Programa METRUM del DIF Estatal, se han diseñado e implementado talleres de capacitación con la experiencia de haber llevado a las calles el conocimiento y las mejoras en las técnicas de aplicación de los facilitadores y educadores de calle.

En esta ocasión, gracias a las gestiones de la Dra. Patricia Tella, se realizará el 1er. ENCUENTRO METRUM 2008, DE LA CALLE A LA VIDA Y DE TUS OJOS A MIS OJOS PARA ENCONTRAR MI VOZ; con base en la convención de los Derechos de los niños adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas desde 1989, donde se especifica que los niños tienen derecho a dar su libre opinión sobre su bienestar y entorno social (UNICEF, 2007) y con fundamento en la metodología Resiliente para promover la participación infantil en las políticas públicas de asistencia y recuperar su voz –opinión- respecto al trato, cuidado y recursos para su atención integral.

Por tres días se trabajará con los educadores de calle y los Niños que viven y laboran en las calles de todo el Estado de México, la Cita es en Tonatico, la primer semana de Noviembre de 2008.
Solicita infromes al correo de voz del 55-2139-2154, con gusto te devolvemos la llamada.

Amigos de España

Es un Gusto enorme para la Comunidad Latinoamericana en Resiliencia, establecer los contactos internacionales, ahora con La Asociación Addima constituida como entidad sin animo de lucro tiene como finalidad la promoción y el desarrollo de la Resiliencia a través de su estudio y divulgación en los distintos ámbitos de intervención, con la convicción de que este enfoque positivo mejora la práctica diaria y contribuye a construir una visión mas optimista del mundo.
Para ello se gestionan, desarrollan y ejecutan cuantas actividades vayan encaminadas a favorecer el desarrollo de este nuevo enfoque a través de acciones que permitan divulgar y promocionar la Resiliencia, mejorando el entorno y desarrollando estudios que favorezcan su experimentación socialmente.

Los fines que con carácter preferente persigue la Asociación son:

a) Profundizar en el conocimiento y aplicación del enfoque teórico de la Resiliencia, a través de actividades FORMATIVAS (cursos, capacitaciones, foros de reflexión, jornadas, seminarios, …).

b) Divulgar las aplicaciones de la Resiliencia en distintos campos de acción (social, educativo, sanitario, …), mediante actividades de DIFUSIÓN y DIVULGACIÓN mediática, así como la elaboración de MATERIALES DIDÁCTICOS sobre Resiliencia.

c) Apoyar iniciativas que promocionen la Resiliencia, con actividades de INVESTIGACIÓN (búsqueda de aplicaciones prácticas) y de ASESORAMIENTO Y APOYO a otros proyectos que quieran aplicar este enfoque.

Visita la página en internet http://www.addima.org/

HOY Entrevistas a Aspirantes del DIPLOMADO

En Psicología las tendencias y posturas psicológicas, también buscaron por muchos años representar contundentemente la cima de las explicaciones. En la actualidad, los profesionales para la infancia de todo el mundo, han reconocido que las concepciones holísticas tienen muchas más ventajas para su labor que otras, desde cualquier ángulo. En estos contextos sociales es importante rescatar todas las técnicas de investigación-acción que logren intervenir en fenómenos clásicos como las adicciones en los niños, el abandono, la depresión, la autoestima, y hasta los nuevos como la resiliencia y la intervención en Crisis que son los temas que nos ocupan.

La Resiliencia es un concepto en metalurgia que designa la capacidad de un cuerpo para resistir una tensión sin quebrarse. En las ciencias sociales, en particular en la Psicología, la Resiliencia se entiende como la capacidad que tienen los seres de reaccionar y recuperarse ante situaciones adversas o en extremo traumáticas, saliendo fortalecidos, para afrontar creativa y optimistamente la vida.

El día de Hoy Martes 29 de Julio están programadas las primeras entrevistas a los ASPIRANTES al 1er. DIPLOMADO Resiliencia e Intervención en Crisis de la UNAM a realizarse en Noviembre de 2008. La cita es en la Unidad de Seminarios de la FES Iztacala de la UNAM a las 17:oo hrs. Llevar Curriculum y carta de Motivos. Mayores informes al 56- 23- 12-08 con Citlali.

Saludos

Conferencia en NIÑOTEL

"Las experiencias en la infancia, por dificiles que hayan sido, nos muestran que finalmente representan los cimientos de los que somos de adultos, no necesariamente fatales y drásticos. Los niños con su alta adaptabilidad afrontan de manera creativa las adversidades y aprenden que el destino puede ser otro a partir de su propia concepción del mismo"
Realizando preguntas díficiles de los niños, como "¿Esa señora se tragó a su bebé?". Todas las preguntas de los niños se contestan con otras preguntas para conocer su nivel de conocimiento y contexto en que las elaboran.

Con un GRAN abrazo se les invita a la CONFERENCIA "Resiliencia Infantil: El tésoro Oculto" que dictará el Lic. Jorge Montoya este jueves 31 de julio a las 17:30 horas en Villa Olimpica (Cerca de la estación del Metrobus Villaolimpica). Está dirigido a Profesionales para la infancia y padres de familia.
Esta conferencia es parte de las actividades PRECONGRESO Resiliencia y está organizada por el programa NIÑOTEL de TLALPAN, mayores informes al 55-20-68-06-78
con Diana de Niñotel o en sus oficinas

que se encuentran ubicadas en el área administrativa en las instalaciones de la alberca “Guillermo Echavarria Pérez” del Centro Deportivo Vivanco, calle Moneda, esq. con Insurgentes, Col. Centro de Tlalpan, Del. Tlalpan, D.F., México

Entrada Gratuita.

Mecánica de la PreINSCRIPCION

La preINCRIPCION al Congreso requiere de:
1. En la esquina superior Izquierda da un CLICK en "Firmar Libro de Visitas"
2. Ingresa Tus datos y selecciona ENVIAR
3. Una Vez aprobado y registrado, aparecerán tus comentarios en señal de que estás Preinscrito (que significa que tu lugar está apartado y que te estamos considerando una Beca del 50% si abonas la Inscripción antes de Octubre 2 de 2008)

La Inscripción se hace en el Banco, No. de Cuenta Bancomer 1405115612 a nombre de Citlali Alejandra Castro Munguía. Estudiantes y Publico en General 500 pesos (México), profesionales 1000 pesos (México).

Conservar el baucher para presentarlo en la FES Iztacala, Cubículo L621 de la Psicología. Con su entrega antes de octubre 2, Recibiras una Playera alusiva al evento.

Cualquier duda manda un mensaje de texto al 04455- 36-50-49-29 (Coord. Administrativa del Congreso) y te llameremos a tu teléfono con gusto.

Recibe un abrazo

Listas las Preinscripciones

Realizando lo imposible mientras lo posible no sucede

Conferencias Magistrales, Mesas Redondas, Talleres Vivenciales, Trabajos Libres y en Cartel, Charlas de Café, Actividades Culturales, Presentaciones de Libros, Video-presentaciones.

29, 30 y 31 de Octubre.

UNAM- Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
Aula Magna
México, 2008

RESILIENCIA

La Resiliencia es un concepto en metalurgia que designa la capacidad de un cuerpo para resistir una tensión sin quebrarse. En las ciencias sociales, en particular en la Psicología, la Resiliencia se entiende como la capacidad que tienen los seres de reaccionar y recuperarse ante situaciones adversas o en extremo traumáticas, saliendo fortalecidos, para afrontar la vida de manera creativa y optimista. En este proceso intervienen factores tanto protectores como de riesgo y cada persona pone en juego sus habilidades y recursos en una dinámica que tiene como resultado su propio crecimiento.

Objetivo

Presentar y promover las actividades, el conocimiento y las estrategias actuales del trabajo Internacional sobre la Resiliencia, enfatizando en la perspectiva y aplicaciones a futuro.

Dirigido a

Profesionales, estudiantes y público en general interesados en la atención Psicosocial a grupos vulnerables, en riesgo, en crisis, en desastres y momentos cumbre del ser humano

Proyecto RIO en CURSO

El proyecto RIO, tercera generación, entra a su segunda fase con excelentes resultados. La programación de actividades para PADRES, NIÑOS Y ADOLESCENTES, es el siguiente. Felicidades a los facilitadores y mucha suerte en las siguientes fechas

Cronograma de Actividades

PADRES

No. Sesión	Facilitador	Factor Resiliente	Actividad Central	Fechas
1	Mariana, Nancy	Necesidades básicas	“La abeja Lola”	06 de agosto
2	Sandra y Emmanuel	Valores	Mi Personaje Favorito	13 de agosto
3	Mónica y Claudia Gabriela	Creatividad	La Máquina de la Felicidad	20 de agosto
4	Hugo C y Jessica	Paternalidad Responsable	Estrategias de Buen Trato	27 de agosto

Cronograma de Actividades

NIÑOS

o. Sesión	Facilitador	Factor Resiliente	Actividad Central	Fechas
1	Araceli y Jaren	Redes Psicoafectivas	Círculos	22 de julio
2	Mariana y Mónica	Sentido del Humor	Lo mejor del cáncer es…	29 de julio
3	Nayeli y Areli M.	Comunicación Familiar	Cambiando de Roles	05 de agosto

Cronograma de Actividades

ADOLESCENTES

No. Sesión	Actividad	Factor Resiliente	Actividad Central	Fechas
1	Jenni, Diana V e Ivonne	Proyecto de Vida y Búsqueda de un Sentido	La Estrella de los Sueños	07 de agosto
2	Ivonne y Claudia	Habilidades y Competencias	La Isla	14 de agosto

3a. Sesión del Taller de Desgaste EmocionalS

Hoy la Tercera sesión; lugar Casa de la Amistad, Xochimilco México, de 15 a 17 horas.Con excelentes resultados el Taller de Desagaste Emocional llega a su tercera sesión, enla imagen se observa al Grupo FUERZA, trabajando con Oscar Saul Rodriguez la Dinámica PIEDRA, PAPEL y TIJERA, un regalo de nuestro amigo Abel Lerma.

El taller no es terapeútico pero permite el espacio de expresión necesaria para canalizar la experiencia de apoyar a otros, reconociendo sus capacidades y valorando la labor de atención a la población infantil con experiencia Oncológica.

Este taller se imparte con una duración de 24 horas, dos horas por mes a empresas e instituciones donde los profesionales enfrentan la tarea procurar por su propia integridad en salud mental. Está diseñado para generar válvulas de escape emocional y recarga energética alos profesionales. Contacto al cel. 044-55-2139-2154.

Resiliencia Infantil Oncológica 3a generación

El proyecto RIO sigue su curso, con excelentes resultados. La Tercera Generación de facilitadores está dando muestras de su profesionalismo y capacidad para la tarea. Los Niños, adolescentes y adultos que han compartido la experiencia lo comentan y lo muestran en cada sesión.
Bajo la metodología resiliente de la FES Iztacala de la UNAM y el respaldo de la gerencia emocional de Casa de la Amistad, se estructuran las sesiones únicas donde se aborda un factor resiliente (sentido del humor, creatividad, autoestima, redes psicoafectivas, apoyo y afecto, etc. ) al tiempo que se analizan los riesgos latentes por la enfermedad y las condiciones psicosociales (culpa, frustración, duelo, perdida, verguenza, impotencia, etc). En cada actividad se guía los niños en la búsqueda de factores resilientes, existetes en ellos que se evidencían al enfrentar la enfermedad.

Al final de cada actividad, se cierra terapeuticamente y se realiza "la despedida" emocional que permite concluir el trabajo técnico del respado afectivo.

Hoy Conferencia en TOLUCA

CONFERENCIA

La capacitación del personal que los atiende a los niños en una situación de desastre, debe ser profesional, debemos dejar atrás la filosofía de que en los albergues -refugios temporales- a los niños solo hay que "entretenerlos" con muñequitos y juegos divertidos. Tenemos la experiencia y el respaldo de la Resiliencia para hacer de la experiencia del desastre una oportunidad para que los niños desarrollen habilidades autogestivas ante el fenómeno psicosocial.

Con actividades de impacto psicológico y técnicas probadas en más de 16 años de voluntariado en Atención a desastres, esta conferencia está dirigida a los coodinadores Generales Municipales del Programa de Atenciòn a Poblaciòn en Condiciones de Emergencia, que se efectuara el dia: 26 de Junio del 2008, a las 11:00horas en el SALON USOS MULTIPLES de la SUBDIRECCION DE SERVICIOS COMUNITARIOS del SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE MEXICO, ubicado en la calle Álvaro Obregón Esq. Puerto de Palos S/N, Col. Isidro Fabela, Toluca Mèxico.

TEL. 2-17-39-00 Ext. 183.

Taller Intervención en Crisis LLEGA A SU FIN

Con un espíritu de esperanza por cambiar la manera de hacer la intervención en Crisis, terminó el Taller 2008, en Agosto tendremos una segunda sesión psicocorporal -abierta- el costo es de 250 pesos, inscribete ya... contacto al 59392008.....

Dinámica VIda, Materia y Familia, donde los participantes aprenden a valorar sus afectos, sus pertenencias y las tres cosas que los hacen sentir vivos...
Despues del la Dinámica FRENTE a una EMERGENCIA, un ejercicio de distensión "Esto no me pertenece, la experiencia fue solo de aprendizaje, lo que vi, lo que escuche y lo que sentí no es real"
Actividad de Reflexión sobre lo que los particpantes consideran importante en su vida... como las personas en Crisis, cuando pierden sus afectos, es posible seguir adelante con las pérdidas?

Una crisis es un estado temporal de desorganización física y psicológica que rebasa la capacidad de adaptación del individuo y que puede conducir tanto a resultados positivos como negativos. Es un periodo de limitación en el cual el estrés ambiental dirige a una pérdida de equilibrio psicológico, el proceso se explica así: las personas funcionan en estados de balance u homeostasis psicológica, en los cuales responden y resuelven problemas normales de la vida a través de una serie de estrategias. La exposición a estresores ambientales puede abrumar esta homeostasis, en cuyo caso, las respuestas de enfrentamiento normales del individuo son insuficientes para resolver la situación, lo cual marca un incremento en la ansiedad y tensión. El individuo busca nuevos métodos alternativos y si estos fallan, entra en un estado de crisis.

Las crisis se presentan en cualquier momento y frente a cualquier profesional, no importando si eres psicólogo o no; existen estrategias aplicadas que en el taller se revisan para contestar las siguientes preguntas.

¿Cómo atender a las personas en estos momentos?, ¿Cómo debo actuar?, ¿Qué pasos debo seguir?, ¿Cómo apoyar a víctimas de secuestro, violación, accidentes automovilísticos, tortura, infidelidad, divorcio, desastres, etc.? ¿Cómo se manejan las Crisis infantiles?

Imparte el Lic. Jorge Montoya A. Psicólogo experto en Atención Psicológica en Desastres, Cuenta con Diplomados en manejo Terapéutico de Grupos en Crisis Emocional, Intervención en Crisis y Terapia Breve, Masaje Holístico y Terapia Psicocorporal y Orientación en Sexualidad. Duración 20 hrs, Sesiones: 4, CUPO LLENO

Fechas: 16, 18, 23 y 25 de Junio de 2008
Lunes y Miércoles de 10:00 a 15:00 hrs. Sede: Unidad de Seminarios FES Iztacala UNAM, Cerca del Metro Rosario; Cuota especial al solicitarla.10% de descuento a exalumnos de la UNAM, Mayores Informes 56-23-12-08, 56-23-13-39, 56-23-11-71; 5623-11-82, Fax 5390-7674

PROXIMO CURSO SEPTIEMBRE, anótate ya!

Taller Desgaste Profesional

El Desgaste profesional es un procesos derivado de la exigencia personal y social ante las actividades laborales de asistencia a otros, tiene que ver con la implicación, ciertos niveles de idealismo y un indudable servicio a los demás y si todo esto se asienta sobre una personalidad perfeccionista con un alto grado de autoexigencia y con una gran tendencia a implicarse en el trabajo, podemos finalmente obtener un desequilibrio, cansancio emocional, despersonalización y baja realización personal, que a mediano o largo plazo significaran de manera improductiva en la persona y en el trabajo. Con técnicas bioenergéticas, psicocorporales de masaje Holistico y de acompañamiento amoroso, se puede serenar un eficaz manejo del Desgaste.

Inicia 9 de Junio, Termina 28 de Noviembre de 2008
Lugar Casa de la Amistad para Niños con Cáncer
Dos turnos de 10 a 12 horas y de 15 a 17.
Imparte JorgeMontoya, Oscar Saúl Rodríguez y Marla Márquez
Grupo Exclusivo

Si tu empresa o institución requiere de este taller deja en COMENTARIOS tus datos y pronto haremos contacto contigo. Muchas Gracias!

EDITH GROTBERG

El pasado 20 de mayo, Edith Grotberg (La Resiliencia en el Mundo de HOY) inicio el camino al Mictlán, deseamos le vaya bien y queremos que sepa, con su familia que en todo momento estuvo en nuestro aprendizaje y seguirá por largo tiempo.

Anexo el mensaje enviado a su compañero y el texto de María Angélica Kotliarenko desde Chile...

Estimado Lee Burchinal y Familia

Algo de lo que he aprendido a la distancia de EDITH GROTBERG, es que nuestras fortalezas internas nos permiten descubrir que siempre contamos con nuestros seres queridos, aunque físicamente no estén con nosotros. En México tenemos el legado de que nuestros afectos cuando se van físicamente, INICIAN su recorrido de plenitud, durante 7 años viajarán al MICTLAN (lugar de los Muertos), donde finalmente descansarán en calma, en paz y estaremos satisfechos de todo lo que nos dejaron: sus enseñanzas, sus experiencias, sus fortalezas, sus esperanzas, sus sueños, su inmensa alegría de vivir.

Quiero comentarte que en México, en la UNAM, realizamos un CONGRESO de RESILIENCIA y en este año que será en octubre, teníamos la intención de invitar a una de las grandes TUTORAS de la RESILIENCIA a Nivel mundial: EDITH GROTBERG. Sabemos que ella estará con nosotros, porque así lo ha hecho con sus textos, con sus escritos, con sus palabras que ahora me impulsan YO SOY, y que me alientan socialmente YO TENGO y que me retan a decir YO PUEDO.

Reciban un GRAN abrazo, como si estuviera ahí, con ustedes en este momento tan importante y tan significativo.

Jorge Montoya
Catedrático de la UNAM

A UNA GRAN MAESTRA: Edith H. Grotberg (20.05.08)

Ha partido una maestra como pocas. Ha partido una amiga incondicional.

Ha partido quien fuera para muchos de nosotros un ejemplo de amor a la vida.

Así como, un ejemplo de seriedad y honradez reflejado en su labor académica

También un ejemplo de consecuencia en su compromiso con quienes viven el dolor, en especial con los niños y niñas hijos de la pobreza.

Partió dejándonos sus lecciones, sus escritos, su amistad y su infinita creatividad y compromiso. Su voluntad por hacer de cada día una lección.

Junto con ella ha partido quien se constituyó en un estímulo constante para crear, estudiar, investigar, implementar, escribir, compartir y mucho más.

De allí que felizmente se va para quedarse…

Escritos, como el que figura a continuación sustentan las bases de algunas discusiones que teníamos frecuentemente con Edith.

Corrían los años 80, la pobreza en nuestro país se hacía aun más evidente, el dolor estaba presente para muchos, entre ellos niños y niñas.

Impactados por la adv ersidad en la cual vivían tantos niños y niñas a la vez por sus risas, por sus alegres juegos.

Una vez tras otra nos preguntábamos qué los mueve a reír, qué los mueve a jugar?

En medio del dolor de muchos, del desconcierto de otros, de las protestas de los terceros, nosotros nos preguntábamos ¿qué subyace en la vida de aquellos niños y niñas que a pesar de que su vida transcurría en un contexto adverso se comunicaban exitosamente unos con otros?, lograban jugar como si nada ocurriera y pasaban por sobre las trabas del camino en forma decidida, logrando así alcanzar sus metas. Motivados por el dolor de aquellos niños nos comprometíamos sin encontrar explicación al porqué de sus entregas, de sus sonrisas y de sus juegos alegres. De vuelta en la oficina era frecuente escucharnos discutir sobre qué primaba más, la herencia o el ambiente, pasaban los años y a esta discusión se sumaban alumnos y diversos profesionales. La realidad no se explica ba por sí misma, surgían programas de intervención preventiva, los que sostenían la primacía del ambiente. Hacia los años 90 se pudo apreciar la velocidad con la cual se acumulaba el conocimiento habiéndose en gran parte superado las discusiones iniciales. En los inicios del siglo XXI existe evidencia empírica suficiente para sostener que la genética y el ambiente trabajan conjuntamente para moldear nuestras capacidades y limitaciones.

La genética y el ambiente se hacen uno durante el desarrollo, disolviéndose así la línea que se pensaba separaba lo orgánico de lo funcional y convirtiéndose é ;sta en lo que hoy se denomina la “plasticidad dependiente de la experiencia”, este concepto da cuenta de que nuestros cerebros están estructurados y reestructurados a través de las interacciones que tienen lugar entre las personas y sus ambientes sociales y naturales.

A fines de los 90 se pudo decir con certeza que la interacción entre la madre (figura significativa) y su hijo constituye un potente determinante del desarrollo cerebral y la adaptación. El impacto de la madre en el cerebro del niño es amplio y profundo, las interacciones tempranas construyen las redes neurales y establecen las bases biológicas que podrían durar toda la v ida. En la otra dirección, el cerebro de la madre es estimulado y crece con el nacimiento del hijo. Su cerebro se vuelve a moldear a través de una combinación entre las hormonas producto del embarazo y la intensa estimulación emocional y sensorial que le provee el recién nacido. Abundan los estudios experimentales realizados en animales que indican que un cerebro estimulado se llega a constituir en más complejo, más activo y más resiliente, estos hallazgos señalan que tener hijos enriquece, estimula y desafía al cerebro para lograr nuevos avances en su desarrollo.

Frente a esto, la apuesta por el amb iente cobra real sentido, las redes que conforman el cerebro social muestran con especial claridad como gracias a la plasticidad los seres humanos absorben y dependen de la experiencia, para quienes trabajamos con el concepto de resiliencia, esta interdependencia cobra especial importancia, dado que durante la vida los seres humanos establecen relaciones de apego con diferentes personas y grupos asumiendo a la vez diferentes roles.

El concepto de resiliencia se torna poco claro en algunas circunstancias, da cuenta de un proceso por el cual atraviesan algunas personas que logran resignificar el dolor y construir respuestas positivas frente a éste.

Dado el carácter de proceso dinámico de la resiliencia, cuya manifestación se hace presente bajo ciertas circunstancias y no otras, algunos autores sostienen que su medición no sería válida en tanto emerge o no emerge dependiendo de las interacciones que se hacen presentes en un momento dado.

Es desde allí que deviene la complejidad del Concepto de RESILIENCIA.

M. Angélica Kotliarenco Ph.D. y Equipo CEANIM

http://www.edithhgrotberg.com/

CEANIM

Centro de Estudios y Atencion del Niño y la Mujer

Nueva de Bueras 180, Santiago-Chile

Fonos: (56-2)6330514 - (56-2)6326110

Fax: (56-2)6383040

www.resiliencia.cl

Listo el Comité Organizador

Se conformó el Comité Organizador del IV Congreso Resiliencia México 2008, bajo la filosofía de "Realizar lo imposible, mientras lo posible no suceda", con la firme idea de realizar un evento que supere a las ediciones anteriores.

CONFERENCIA MANEJO INFANTIL EN DESASTRES

En los niños la experiencia del desastre, los sentimientos y emociones no son expresados por las mismas vías. Los niveles de estrés que se generan en la población, impiden que los padres identifiquen la sensación que viven sus hijos a causa del fenómeno, y por lo tanto sus manifestaciones -como la enuresis- son incomprendidas y en muchos casos sancionadas como conductas inadecuadas.Los espacios recreativos y de expresión de los temores y ansiedades infantiles son limitados en un desastre.

A petición de los amigos que estuvieron en la Conferencia en Toluca, les dejo la presentación completa en POWER POINT, en esta liga...

http://rapidshare.com/files/120057504/Manejo_Infantilen_Desastres_MOntoya.pps.html

Una vez en la dirección te pide elegir entre PREMIUM o FREE, obviamente en FREE, después anotas 4 letras con un gato, es el código de acceso. Una vez que las elijes...Voila!
Un GRAN abrazo.

Video Resiliencia 2008

La Resiliencia como proceso implica el reconocer los factores de protección presentes en las personas y como evolucionan al paso del tiempo o al enfrentar las adversidades. En México es facil descubrir en las personas, sus potencialidades, esencialmente porque tenemos una cultura enraizada en los valores prehispánicos de líderes y de cuidadores, de sanadores de los demás, de curanderos. Somos la combinación de dos visiones sobre lo que es el ser humano y lo que necesita. Hemos aprendido que es fundamental hacer lo que es posible, pero que si lo decidimos, podemos intentar lo imposible como volar, soñar, romper barreras, quebrar esquemas, encontrar lugares desconocidos; simpre con un espíritu de hermandad, de fraternidad y de compañerismo. Eso nos define.

3a. Reunión del Comité Organizador del IV CONGRESO RESILIENCIA MEXICO 2008, cita: Miercoles 4 de Junio a las 18:00 hrs. Sala Multimedia del Edificio de Gobierno de la FES Iztacala.