INTERVENCIÓN EN CRISIS INFANTIL EN ACAPULCO


INTERVENCION EN CRISIS INFANTIL

La Comunidad Latinoamericana en Resiliencia - FESI UNAM en ACAPULCO este 8 de Marzo de 2014

Taller de INTERVENCION EN CRISIS INFANTIL 

Aparta tu lugar
Tel. Cel. 744 159 11 83
Tel. Fijo. (744) 481 18 56
ponte en contacto con Psic Eden Alexis Medina Guerrero


Todas las situaciones de Desastre -ya sea natural o tecnológico- generan  diversos efectos en la población, que dependen entre muchas cosas de sus habilidades personales, los apoyos sociales disponibles, la experiencia mismas, el grado de afectación emocional, entre otras cosas; empero, la atención a los conflictos emocionales que viven las víctimas muy pocas veces forman parte de los servicios de asistencia  locales.

Para la experiencia adulta una crisis provocada por una calamidad se "resuelve"  de muy distintas formas que van desde la autoayuda, hasta la ayuda profesional, en la que el discurso  toma un lugar primordial para resolución de la Crisis.
Respecto a los infantes, la situación se dificulta por múltiples razones, la experiencia vivida no corresponde con la visión adulta, los  sentimientos  y emociones no son expresados por las mismas vías, la atención general se centra en atender los déficits sociorganizativos -básicamente materiales- en los que el infante tiene poco que ver.
Por si esto fuera poco, los espacios recreativos y de expresión de los temores y ansiedades infantiles son limitados en un desastre.
Además, los niveles de estrés que se generan en la población en estos momentos, impiden de sobremanera que los padres logren identificar la sensación que viven sus hijos a causa de la experiencia, y por lo tanto sus manifestaciones -como la enuresis- son incomprendidas y en muchos casos sancionadas como conductas inadecuadas de los niños.

Taller Resiliencia en la Justicia Alternativa

Una experiencia de crecimiento con los profesionales de la Justicia Alternativa en Cuernavaca Morelos. Dos días de capacitación continúa.


Conferencia BUENOS TRATOS ANTIBULLYING


ACTIVIDAD ACADÉMICA:

Conferencia
BUENOS TRATOS ANTIBULLYING
Jorge Montoya A.Comunidad Latinoamericana en Resiliencia, Catedrático de la UNAM
DIRIGIDO A
Comunidad estudiantil y profesional de la Escuela Preparatoria Oficial # 31
FECHA Y DURACIÓN
28 de Marzo de 2014, de 10 a 11:30hr

Informes resiliencia.2013@hotmail.com

El desarrollo de estrategias de comunicación, habilidades sociales y buenos tratos entre iguales es la clave para la sana convivencia en las escuelas. La formación pedagógica, ya sea formal o informal implica aprender sobre autoestima, comunicación, sentido de vida, búsqueda de nuevas experiencias y sentido del humor, son pilares de las habilidades para la vida. La Resiliencia se encarga de ello, a través de actividades de crecimiento en un ambiente de fraternidad y confianza se logra que los estudiantes establezcan lazos y conductas antibullying que restablezcan el tejido social.

Conferencia SER RESILIENTE


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Conferencia SER RESILIENTE. Actividad de crecimiento y aprendizaje que implica que los participantes obtengan un producto a partir de su participación activa.

DIRIGIDO A
Comunidad estudiantil y profesional de la COMUNIIDAD EDUCATIVA HISPANOAMERICANA

FECHA Y DURACIÓN
19 de Febrero de 2014, de 10 a 11:30hr

LUGAR
Coacalco, Edo de México

OBJETIVO
Que los participantes aprendan de los factores de protección de la resiliencia y las fortalezas humanas que les permita integrar los conocimientos a una nueva forma de relacionarse sin maltrato ni bullying, en un ambiente de respeto y crecimiento, orgullosos de ser resilientes.

CONTENIDO
1. Conceptos clave de la resiliencia
2. Autoestima, Humor y búsqueda de Nuevas experiencias
3. Video Ilustrativo
4. Cierre “Escuchar tu Corazón”

INFORMES
Reservaciones al Email: resiliencia.2013@hotmail.com

RESILIENCIA en CUERNAVACA


La Comunidad Latinoamericana de Resiliencia y el Centro de Justicia Alternativa, les informa que el TALLER DE RESILIENCIA, programado para los días 14 y 15 de febrero del año 2014, se llevará acabo en el hotel Villa del Conquistador, agradecemos su interés, hemos agotado los folios de inscripción ¡¡¡ Esperamos a los inscritos!!!!

"...enseñar a reconocer que hay daños que enseñan a crecer..."

INTERVENCION EN CRISIS INFANTIL

La Comunidad Latinoamericana en Resiliencia - FESI UNAM en ACAPULCO este 8 de FEBRERO. Taller de INTERVENCION EN CRISIS INFANTIL

Aparta tu lugar
Tel. Cel. 744 159 11 83
Tel. Fijo. (744) 481 18 56
ponte en contacto con Psic Eden Alexis Medina Guerrero


Todas las situaciones de Desastre -ya sea natural o tecnológico- generan  diversos efectos en la población, que dependen entre muchas cosas de sus habilidades personales, los apoyos sociales disponibles, la experiencia mismas, el grado de afectación emocional, entre otras cosas; empero, la atención a los conflictos emocionales que viven las víctimas muy pocas veces forman parte de los servicios de asistencia  locales.

Para la experiencia adulta una crisis provocada por una calamidad se "resuelve"  de muy distintas formas que van desde la autoayuda, hasta la ayuda profesional, en la que el discurso  toma un lugar primordial para resolución de la Crisis.
Respecto a los infantes, la situación se dificulta por múltiples razones, la experiencia vivida no corresponde con la visión adulta, los  sentimientos  y emociones no son expresados por las mismas vías, la atención general se centra en atender los déficits sociorganizativos -básicamente materiales- en los que el infante tiene poco que ver.
Por si esto fuera poco, los espacios recreativos y de expresión de los temores y ansiedades infantiles son limitados en un desastre.
Además, los niveles de estrés que se generan en la población en estos momentos, impiden de sobremanera que los padres logren identificar la sensación que viven sus hijos a causa de la experiencia, y por lo tanto sus manifestaciones -como la enuresis- son incomprendidas y en muchos casos sancionadas como conductas inadecuadas de los niños.

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Estos Imagotipos están en la FInal, serán la imagen del 10 CONGRESO RESILIENCIA MEXICO 2014.

TÍTULO *DIEZ PERFECTO*
SIGNIFICADO: NIÑA BAILARINA EN POSICIÓN PERFECTA, REPRESENTA LA CAPACIDAD DE MOSTRARNOS EFICIENTES Y CERTEROS EN LAS ADVERSIDADES.




TÍTULO *MIRAR MÁS ALLÁ DE NUESTROS OJOS*
SIGNIFICADO: NIÑO SOBRE LA VENTANA, REPRESENTA LA OPORTUNIDAD DE VER MAS ALLA DE LO QUE NUESTROS OJOS OBSERVAN, MIRAR EN PERSPECTIVA EN LA ADVERSIDAD.
TÍTULO *DE PIE EN LA ADVERSIDAD*
SIGNIFICADO: NIÑA SOBRE UN SOLO PIE Y MANTENIENDO EL EQUILIBRIO, REPRESENTA LA FIRMEZA EN LAS ADVERSIDADES, FLEXIBILIDAD Y PRESENCIA HUMANA.

 
TÍTULO *CONQUISTAR LO CONQUISTABLE*
SIGNIFICADO: NIÑO Y NIÑA JUGANDO, REPRESENTA LA CAPACIDAD DE CRECER CON EL APOYO DEL OTRO PARA ASPIRAR A LA RESILIENCIA.
Déjanos un comentario de tu favorito.Un abrazo