Sensibilización al trabajo con Niñ@s Migrantes: Estrategias Resilientes

Dentro del Taller Estatal sobre Migración Infantil y Problemáticas Colaterales”

El abordaje de la relación entre migración y trabajo infantil es relevante en virtud de que constituye un esfuerzo que apunta a una doble recuperación: visualizar la problemática del trabajo infantil como un proceso cuyas raíces se afincan en elementos de naturaleza estructural y agregarle a la vez nuevas dimensiones, como la migratoria, que complejizan la situación de los niñas, niños y adolescentes.

Se trata pues de la consideración del trabajo infantil de los niños, niñas y adolescentes migrantes como un fenómeno dinámico cuya evolución precisa de abordajes y enfoques igualmente integradores.

Analizar las implicaciones del trabajo migrante infantil y adolescente bajo el umbral del enfoque de los derechos humanos es una tarea urgente y necesaria. Hacerlo para el caso de América Latina constituye una tarea impostergable, en virtud de los nuevos escenarios económicos, políticos y migratorios en emergencia y en transcurso. Si hasta el momento existen debilidades de información sobre la migración infantil y adolescente que es necesario subsanar de forma multidimensional e interinstitucional, los impactos de procesos regionales en gestación (libre comercio, políticas migratorias regionales, profundización de las brechas sociales, aumento de las vulnerabilidades ante los desastres naturales y ambientales) obligan la constitución de un conjunto de acciones en el ámbito de la investigación, la incidencia y la defensa en este tema.

Este “Taller Estatal sobre Migración Infantil y Problemáticas Colaterales” intenta aportar algunas reflexiones iníciales y generales a la ardua tarea que tenemos que enfrentar en relación a la migración infantil y las problemáticas colaterales como la trata y trafico de personas, detenciones y deportaciones, violencia en las fronteras, delincuencia, entre otros.

Viernes 27 de agosto, Toluca México, 15 hr.

La Comunidad Latinoamericana en Resiliencia en el Foro Compromiso por México

Foro temático Calidad de vida

Nuestro país atraviesa por un escenario complejo en el que resaltan, la pobreza y la desigualdad. Otro hecho lacerante es la contradicción entre los derechos reconocidos por la Constitución y la imposibilidad de su ejercicio real por parte de amplios sectores. Disminuir esta brecha es uno de los grandes retos del Estado.

Por ello es ineludible reflexionar y generar propuestas para construir un Estado eficaz que garantice los derechos básicos en un contexto democrático.

Un Estado que garantice la cobertura de la seguridad social y la seguridad alimentaria, que disminuya las prácticas culturales negativas, que promueva la movilidad social y prevea los requerimientos del envejecimiento poblacional.

Asimismo que plantee esquemas de financiamiento para microemprendimientos, fomentando las estrategias de activación de las economías locales y el aprovechamiento del capital social de las comunidades.

El desafío es encontrar la coincidencia entre el diseño y la aplicación de políticas y su articulación entre los órdenes de gobierno y la población.

La atención a los temas de la agenda social requiere no sólo de programas adecuados en términos de diseño, transparencia, operación e impacto es preciso dotar a la política social de herramientas que de manera paralela y complementaria generen cohesión social y permitan trabajar con la gente, a fin de lograr corresponsabilidad en los beneficiarios y para dotarlos de capacidades y habilidades que les permitan emprender por sí mismos acciones que mejoren sus condiciones de vida.

Páneles:

• Seguridad y Bienestar
• Retos Demográficos
• Equidad y Movilidad Social
• Prosperidad Social
• Sociedad Segura (http://qacontent.edomex.gob.mx/compromiso_mexico/programa/calidad_de_vida/index.htm)
  

El día de Hoy compartiremos en el Foro Calidad de vida en el Centro Mexiquense a partir de las 4 pm. con la Dra.Patricia Tella del DIF Edo. de Méx.

La calidad de vida se mide con los índices de desarrollo Humano que retoman tres ejes, salud (esperanza de vida), educación (alfabetización) e ingresos (PIB y pobreza) y de acuerdo con el Human Development Report 2009 de la Oficina de las Naciones Unidas para el Desarrollo, México se ubica en el lugar 53 con un nivel de calidad de vida Alto, será?

Marina Pombar dentro del VI Congreso

CONFIRMADA Marina Pombar para el VI Congreso Resiliencia México 2010, directora académica del Diplomado "La psicología del rostro", nos compartirá su conferencia ADVERSIDAD y CRECIMIENTO EN LA LECTURA DEL ROSTRO, dónde nos explica que es un proceso donde por medio del análisis, las personas encuentran las respuestas a sus inquietudes y aspiraciones. Se encuentran con nuevas posibilidades de acción y permite tener resultados extraordinarios, a través del desarrollo de equipos de alto desempeño.

La psicología es una metodología moderna que acerca el logro del objetivo, permitiendo el desarrollo personal y profesional, al mismo tiempo que eleva la calidad y la productividad de la empresa. Estos resultados se obtienen con la psicología del rostro, debido a que ayuda a quien lo recibe a mejorar su forma de comunicarse y a profundizar sobre sí mismo, y a la expansión de la conciencia de su lenguaje, su estado corporal y emocional.

Al recibir el análisis de la psicología del rostro, la persona adquiere competencias necesarias para potenciar la armonía entre vida personal y profesional. Con este análisis ejecutivo, la persona aprende a desarrollar su comunicación que le ayudan a ser líder de líderes y a desarrollar equipos de alto desempeño, potencializa la gestión del cambio, resolución de conflictos y motivación con técnicas de los análisis.

http://www.marinapombar.com.mx/

PROGRAMADA PARA EL 26 DE nOVIEMBRE A LAS 10:30 HR. EN EL CENTRO CULTURAL DE LA FES IZTACALA, nos mostrará que el rostro refleja las emociones, sensaciones, estados de ánimo y experiencias.

Inscríbete ya!

Lida Cruz de COLOMBIA en el CONGRESO

Confirmada Lida Cruz Jeronimo de la Universidad de los Llanos de Colombia, para el VI Congreso Resiliencia México 2010. Ahora como Directora del Grupo de Investigación Vestigium presenta dentro del Congreso el Taller Colectivo-Vivencial "Resiliencia Corporal y Movimiento". Llena de talento y sensibilidad ha desarrollado programas específicos en relación a la actividad corporal en poblaciones vulnerables, promoviendo los factores resilientes desde la motriocidad y el concepto corporal.

En el IV Congreso nos compartió más allá de su experiencia profesional y se vinculó con el público asistente sólo como el Congreso Resiliencia lo puede hacer. Ahora lo hará en el Centro Cultural en un taller colectivo que nos invitará a resignificar emocional y espiritualmente lo que significa la resiliencia desde esa maravilla llamada cuerpo. Aquí un pequeño Fragmento de su presencia en el IV Congreso. En esta edición del Congreso Resiliencia México 2010 está Programa para el día 26 de Noviembre a las 12:30 horas. No se lo pueden perder.

Taller Debriefing después de un Desastre

El debriefing es un anglicismo que se ocupa en el ámbito militar, pero que los psicólogos de emergencia han adoptado para usarlo como la reunión posterior que tienen los involucrados a un incidente, emergencia, crisis o desastre que permite canalizar las emociones de manera constructiva y que prevee secuelas del incidente en los presenciales del evento traumático.
Las tendencias actuales buscan atender la población desde los primeros minutos o bien durante las primeras semanas. El trabajo grupal centrado en la tarea es la especialidad de Daniel Carbajal Guzmán autor del libro "Testimonios de los Terremotos en México", donde muestra el trabajo pionero en el área psicológica después de los sismos del 85. Daniel ha desarrollado un Modelo Mexicano de Descarga de Estrés que permite de manera resiliente favorecer la adaptación de los individuos después de una situación crítica.

Daniel Carbajal facilitará este taller dentro del VI Congreso Resiliencia México 2010, en C iudad Universitaria el 25 de Noviembre de 13:00 a 15:00 hr. es de cupo limitado y se dará preferencia a las personas que estén inscritas en el congreso.

Mayores informes 55- 1360-2324

Que no me pierda

Ayer inició el semestre 2011-1 de la Carrera de psicología y conocí a los futuros psicólogos que transformarán el concepto y la definición de la Psicología. Bienvenidos. Por cierto en un salón repetí dos veces la misma idea y me acordé de esta canción excelente de Diego Torres.

Cuento

LOS DERECHOS DE UNA MANO SINIESTRA

Hola amigos,
Soy la mano izquierda de un niño zurdo, soy una mano como cualquier otra, tengo cinco dedos con uñas, huellas digitales, palma y una muñeca que me ayuda también a jugar, mi mano izquierda es mi amiga inseparable, con ella juego constantemente haciendo movimientos para que Sebastián, el niño que me tiene a mí, como su mano izquierda, pueda agarrar objetos, tomar un vaso con agua o su chocolate por las noches antes de dormir. También gracias a mí y a mi compañera la mano derecha, el puede sostener el libro, que lee, todas las noches.
Puedo ayudarlo a escribir, dibujar, recortar y hacer manualidades como los papalotes que vuelan por el aire, esos, que con el simple soplido del viento, llegan a volar tan alto, que al voltear hacia abajo, pueden ver a las personas pequeñas.
Sebastián, es una persona muy especial, lo acompaño en los paseos por el zoológico, cuando acampamos en algún bosque él me cuida, me cobija dentro de un guante caliente para que yo y mi amiga la mano derecha, no tengamos frio y nosotras dos, lo ayudamos para recoger madera y prender una gran fogata.
Yo me considero una mano común, igual a la mano que vive frente a mí, la mano derecha, sin embargo en ocasiones pasan cosas raras, que no alcanzo a comprender, muchas veces, regañan a Sebastián, porque me utiliza para hacer sus labores en casa y tareas escolares.
Es por esa razón que hoy quiero platicarles todo lo que pasa en la vida de Sebastián por usar su mano izquierda. Así podre yo entender que sucede y ayudarlo para que juntos sigamos siendo amigos inseparables.
Por lo regular los fines de semana vamos todos a visitar a su abuela Rosa, una señora con pelo canoso, que prepara chocolate con churros para toda la familia, cuando estamos sentados en la mesa platicando, ella siempre saca a la conversación el porqué Sebastián, utiliza su mano izquierda, la Sra. Rosa dice frente a todos, que yo soy la mano del diablo, que soy una mano siniestra. Estos comentarios hacen sentir muy mal a Sebastián y también a mí.
En una ocasión escuche que la Sra. Rosa platicaba con la mamá de Sebastián y le decía que la mejor manera para que él, no escribiera conmigo, era amarrándome con una cinta por detrás de la espalda. A veces Sebastián después de ir a casa de su abuela, llega a su cuarto y cuando se queda solo, llora mucho y comienza a pegarme, me pellizca y me guarda dentro del bolsillo del pantalón, el siente que su abuela no lo quiere, como a los demás integrantes de la familia, porque él escribe con la mano izquierda.
Otro día, sucedió algo muy extraño; el primer día de clases, la mamá de Sebastián le dijo a la maestra, que él era zurdo, la maestra le contesto, que no se preocupara. Cuando se fue la mamá de Sebastián, la maestra comenzó a decirle que escribiera con mi amiga la mano derecha, que no utilizara la mano izquierda para nada, lo que ocasionó que Sebastián manchara mucho sus trabajos de clase y la maestra lo regañara frente a todos sus compañeros.
Así pasaron varios días, durante todo este tiempo a diario la maestra enviaba, en la libreta de tareas, recados diciendo que Sebastián no hacia sus trabajos limpios y que debía esforzarse más en hacerlos, La mamá de Sebastián, cada vez que recibía estos recados, lo castigaba y le gritaba que debía ser mejor estudiante.
Sebastián siempre ha sido un niño, cariñoso, juguetón y buen compañero, sin embargo desde hace tiempo, el ha estado triste, ya no juega con sus amigos, prefiere estar solo, porque se burlan de él y todos los días que se prepara para ir a dormir, se queda en su cuarto llorando y ha planeado como prender la estufa para colocarme sobre la flama y quemarme. Esto me da miedo. Yo soy su mano izquierda...

CONTINUARA......

Dentro del VI Congreso Resiliencia México 2010, Laila Yunes nos compartirá el final de este cuento que hizo para un Concurso de derechos humanos. Noviembre 25 de 2010, en CU.

Taller en Veracruz

Este Viernes 13 de Agosto en Minatitlán, se llevará a cabo el Curso-Taller "Como atender una Emergencia: El Factor Humano", dirigido a brigadistas, equipo operativo y de planeación de Emergencias de la Refinería de PEMEX, Ductos Minattitlán.

Tiene por objetivo que los equipos de emergencia reconozcan el factor humano como eje de los planes preventivos y de respuesta inmediata ante los incidentes. La Tendencia Mundial de preparación en Desastres y emergencias se basa en el principio de que si el individuo está "bien", su entorno mejorará. Cuidar a otros implica un desgaste y require que se reconozca los medio idóneos para canalizar dificultades personales.

Informes 04455 1360-2324

Estrategias creativas desde la Resiliencia para niños y adolescentes: su implementación en situaciones de Desastres

El día de ayer participamos en el taller Estrategias creativas desde la Resiliencia para niños y adolescentes: su implementación en situaciones de Desastres a cargo de la Mtra. Diana Montelongo Niño, dirigido a Artistas y creativos de CONACULTA, con excelentes resultados.

Tuvo por objetivo Fomentar el desarrollo de acciones a favor de la RECUPERACIÓN EMOCIONAL en niños y adolescentes, a través de actividades resilientes que favorezcan, la creatividad, sentido del humor, autoestima, proyecto de vida y búsqueda de nuevas experiencias, redes de apoyo y autogestión.Como se ve en la imágenes, los participantes se lucieron en los ejercicios psicocorporales y mostraron un interés en crear una ESTRATEGIA nacional de las ARTES en situación de DESASTRE, siguiendo un instinto humanitario básico; si las personas que viven un desastre, recuperan su espíritu y bienestar emocional, la comunidad y el país afectado se recuperan. Darle al alma la alegría de vivir y la esperanza en un futuro mejor.

Por Cierto, Diana Montelongo CONFIRMÓ su participación en el VI Congreso Resilienca con el tema "CUADERNO EMOCIONAL RESILIENTE para NIÑOS con CANCER" uno de los aportes documentales y prácticos para el trabajo con esta población, en el que tuvimos la oportunidad de contribuir.
Aquí el cierre del taller, un gran abrazo tan fuerte como un desastre.

Confirmada LAILA YUNES

Dentro de las Actividades Académicas del VI CONGRESO RESILIENCIA MEXICO 2010, se presentará el día 25 de NOVIEMBRE a las 10 horas, LAILA YUNES toda una insitución en la materia de la ZURDES.

Todos sabemos que las personas zurdas, crecen en un mundo que está diseñado en el sentido inverso en el que ellos lo ven. Tienen que adaptarse a los accesorios, utensilios, maquinas, aparatos y demás enseres que en principio deberían hacerles la vida más productiva y sencilla. La vida de una persona Zurda no sólo está inserta en la marginación y discriminación, también está llena de valuartes como en el caso de músicos destacados y futbolistas virtuosos como Hugo Sánchez.

La Conferencia Magistral se titula "LA RESILIENCIA EN LAS PERSONAS ZURDAS" y estará llena de información de la resiliencia en vivo y de las adversidades por la que pasan, así como de los factores de protección que se desencadenan en las personas zurdas. Mayor información en la Página (http://www.zurdoboutique.com.mx) de la ponente donde encontrarán curiosidades como estas:

HUITZILOPOCHTLI "COLIBRÍ ZURDO"

Ese personaje, de sólo 25 años, se llamaba originalmente Huitzilton "colibrí pequeño, pero como era zurdo "opochtli", en náhuatl le llamaron Huitzilopochtli "colibrí zurdo". Este pro-hombre tenía también el nombre de Mexictli, centro u ombligo de maguey. Huitzilton-Huitziopochtli-Mexictli era llamado simplemente "Mexi".

El colibrí es un ave que siempre ha llamado nuestra atención, ya sea por el brillo de su plumaje, por su diminuto tamaño, por la velocidad de sus aleteos -80 por segundo- o por las propiedades mágicas que se le atribuyen.

PREJUICIOS HACIA LA ZURDES
"Una de cada diez personas es zurda, y serían mucho mas si la lateralidad no hubiese sido reprimida

" La zurdera se considera un signo de mala suerte o locura.

" En el Cristianismo, se bendicen con la mano derecha. Algunos refieren que en el juicio final se colocarán a los benditos a la diestra del Padre y a los malditos a la izquierda.

" En el Islam, lo que provenga de la mano izquierda se considera impuro.

" En la Edad Media los zurdos eran considerados sirvientes del demonio, las mujeres zurdas eran tildadas de brujas. A más de una mujer la quemaron viva por usar la mano izquierda.

" En Japón las mujeres zurdas debían disimular su lateralidad porque ningún hombre al saberlo se casaría con ellas.

Pitágoras recomendaba entrar a los lugares sagrados "siempre por el lado derecho, decía que era disoluto entrar por el lado izquierdo.

Aristóteles. "Lo bueno está a la derecha y lo malo a la izquierda."

"La superstición popular asegura que conocer a un zurdo en cualquier día de la semana, con la excepción del martes, trae muy mala suerte. Martes (o Tuesday) es el único momento donde los siniestros pueden permitirse la destreza de ser más o mejores.

Tuesday palabra inglesa equivale a Tiw's Day (el día de Tiw) y Tiw es el dios zurdo de los escandinavos

Feliz Año Nuevo Maya

Hoy 26 de Julio es el Año Nuevo Maya 5 mil 126 y se abre esta gran oportunidad. Este Año va a ser Ho Muluc, 5 Luna, el número 5 para los mayas simboliza el Centro, tu centro. Este año será un ciclo para tomar nuestro poder interior, MULUC es la semilla cósmica del conocimiento despierto.
Tú estas en la búsqueda de la memoria propia, de la semilla Divina, si trabajas con la energía de MULUC con conocimiento y atención claros, un estado conciente de recordar florecerá dentro de ti y para esto es indispensable aprender a permanecer en nuestro centro, a estar en Paz y desde ahí a pesar de que las circunstancias externas de la vida cotidiana te muevan de él regresa lo más rápidamente posible usando las herramientas espirituales que hayas aprendido en las diferentes escuelas.
El punto energético mas importante en el cuerpo humano para los mayas es el plexo solar, el centro donde experimentamos nuestras emociones, tanto positivas como negativas y si no esta tranquilo, nuestra vida será como un torbellino, si está en paz y calmado es señal que tú te mueves desde tu Centro y tienes el Poder.
Para esto es indispensable que no nos afecten las opiniones de los demás, ni nos turben los 4 vientos o formas de pensamientos diferentes a los nuestros que es lo que los mayas simbolizan con los 4 rumbos.
Hay que aprender a valorarnos y amarnos a nosotros mismos, por lo que es necesario limpiar y purificar la parte emocional, que es lo que simboliza un año Luna estando en Paz puedes gozar de la conexión con tu parte divina la Semilla que está lista para florecer al conocimiento.

Con este motivo iniciamos la invitación formal a todos las personas que trabajan la Resiliencia para asistir al VI Congreso Resiliencia México 2010. Si no te ha llegado la invitación oficial, mándanos tu correo a resilienciaunam2010@yahoo.com.mx o llama al 04455- 1360- 23 24 para mayores informes

Arrancan las Inscripciones al CONGRESO 2010

Ya tenemos los primeros inscritos y estamos arrancando las inscripciones hay Becas disponibles del 50% hasta el 17 de septiembre de 2010 depósito en IXE BANCO, Cuenta número 1411257-4 a Nombre de Maribel Zarco

Estudiantes y público en general 500 pesos (250 pesos con beca)
Profesionales 1000 pesos (500 pesos con beca)

Informes 044- 55- 1360- 23 24

Taller para Protección Civil

La Resiliencia es la capacidad que tienen los seres de reaccionar y recuperarse ante situaciones adversas o en extremo traumáticas, saliendo fortalecidos, para afrontar creativa y optimistamente la vida.

Las Situaciones de Desastre obligan al individuo y a las colectividades a aprovechar sus recursos disponibles y poner en juego sus factores protectores para trascender su experiencia a favor de su futuro cercano.

En este taller se presenta el Modelo de Resiliencia basado en Vanistendael y Lecomté (2003) que permite a los primeros respondientes, brigadistas de campo y operativos en desastres, reconocer el potencial resiliente de las personas en los momentos más difíciles de su vida, aprovechándolos eficazmente en la reconstrucción emocional y social del individuo y las colectividades.

El Taller Resiliencia y Desastres -Cómo Apoyar Eficazmente a las Personas- se desarrolló en la Dirección General de Emergencias Mayores de la Secretaría de Protección Civil del Gobierno del Distrito Federal los días 22, 24 y 29 de Junio.

Aquí algunas imágenes que muestran el trabajo de este taller de vanguardia que desarrollan los subcoordinadores delegacionales de proteccíon Civil, comandados por Gloria Vázquez, Directora General de Emergencias Mayores

Estrategia Psicocorporal

CLASE VIVENCIAL

A nivel Mundial el suicidio es un problema de Salud Pública, en nuestro país al menos 4000 peronas se quitan la vida anualmente y sus edaddes oscilan entre los 15 y los 24 años; a nivel mundial la OMS estima que un millón de personas se suicidan anualmente y cada 40 segundos una persona en el mundo se quita la vida ( http://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/suicideprevent/en/index.html) por tal razón ha desarrollado programas específicos y ha declarado el 10 de septiembre como el Día Internacional para la Prevención del Suicidio.
La respuesta en la Universidad ha iniciado con la propuesta del Proyecto CREAS (Crisis, emergencias y Atención al Suicidio) de la FES Iztacala, donde cada semana se trabaja con los profesionales en la capacitación y adiestramiento para detectar y prevenir conductas de riesgo que sean precipitantes de ideación suicida, planeación o intento suicida.
Este Martes 15 de Junio, en la Unidad de BIOMEDICINA de la FES Iztacala de la UNAM se llevará a cabo la sesión ESTRATEGIAS PSICOCORPORALES PARA LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO a cargo de Psic. Jorge Montoya, Diplomado en Masaje Holístico y Terapia psicocorporal aplicado a las Crisis, emergencias y Desastres.
Cuando una persona pasa por un momento de crisis, lo primordial es identificar la emoción fundamental y encontrar un medio para canalizarla, en la medida que se logra esto, los pensamientos y las acciones toman otro cauce y permiten a la persona encontrar nuevas rutas y alternativas ante lo abrumador de su situación, sea cual sea. Las Estrategias Psicocorporales ayudan a encontrar caminos que el discurso no presenta y si se acompaña amorosamente, el proceso de conflicto se sana pulatinamente.

Informes atencionencrisis@campus.iztacala.unam.mx

Descarga de Estrés en profesionales de Emergencias y Desastres

CONFERENCIA
La Mayor parte de los profesionales involucrados en Emergencias, crisis y desastres, se despreocupan por el impacto psicológico de presenciar, atender y apoyar incidentes críticos. El denóminado desgaste por empatía o bournout, se hace presente en los momentos menos esperados de la peor manera. Se requiere profesionalizar a todo el equipo de respuesta desde los coordinadores operativos hasta los brigadistas de campo.
La Conferencia se centra en presentar las propuestas de Descarga de Estrés que permitan a los profesionales tener espacios de expresión y por tanto, mejorar su desempeño, no solo en los incidentes, sino en su quehacer cotidiano y en su vida en particular.

Con Actividades de alto impacto psicológico se presenta esta Conferencia para el GRUPO 19 de Septiembre, el día 6 de agosto a las 10:30 hr. en las instalaciones de la PGR ubicadas en Paseo de la Reforma #211-213, Col. Tabacalera. Esto, dentro del marco de la V Semana de Protección Civil a celebrarse del 2 al 6 de agosto del año en curso.

Informes con Alfredo Herrera al teléfono 5771-7820, Grupo de Coordinación Septiembre 19. Coordinador del evento

Resiliencia en Desastres

Actualización

Con una excelente respuesta se desarrrolló a conferencia en donde estuvieron presentes los miembros del Comité Regional Integral de Seguridad de la Zona Industrial Minatitán, Coatzacoalcos y Veracruz, además de gerentes de diferentes industrias, La SEDENA, Marina, Cruz Roja y otros equipos de emergencias. De las conclusiones, se precisó que el factor humano es vital en la reconsideración de los planes y programas de emergencias que se desarrollan. En la voz de ellos mismos "Hemos visto áreas de oportunidad".

Muchas Gracias por la hospitalidad y por su compromiso que contagia. Un abrazo

"Como profesionistas, hemos estado de cerca con las personas en los momentos más difíciles de su vida: durante las crisis, las emergencias y los desastres. Es decir, todo aquello que llega a lo más íntimo del ser humano: sus afectos, sus sentimientos y sus pensamientos. Sensibles a esto, acompañamos psicoafectivamente a las personas, contuvimos sus emociones momentáneamente mientras ellos reelaboraban su futuro; reconocimos y valoramos sus sentimientos para aprender de estos y devolverles la esperanza, la fe, el alivio y la certidumbre de su historia".

Como respuesta, las personas en el Huracán Stan emplearon los más vivos factores de protección: el humor y la ironía sobre la muerte -la propia- (“Sabes como nadan la gente en Tapachula?, pues de a muertito”: niño Ramiro, col. Chiapas, 10 años); la búsqueda de un sentido de vida (“en mi bordado estoy construyendo mi casa para mi hija y para mi”; Madre adolescente Alejandra, CAMASC, 15 años), de una mejor vida tanto individual como colectiva (“Con que me den un terrenito, primeramente Dios verá que vuelvo a levantar mi casa”; Sra. Rosa, Albergue Temporal FIT, 47 años); la esperanza en nuestras habilidades y competencias (“Este sábado tendremos baile y yo estoy preparando a los mejores niños para que bailen bien”; Erica 16 años, Refugio Temporal FIT), buscando siempre la manera novedosa y creativa de solución de problemas (“La comida es Gratis, afortunadamente nos dan arroz, fríjol y a veces pollo y aunque no nos dan lo demás para cocinar, nos las arreglamos para darles de comer a 300 personas”; Sra. Sara, Cocina Comunitaria Col. Obrera. 45 años); la confianza en nuestro legado prehispánico de líderes y guías de un destino propio (“tenemos que hacer algo, nuestros niños no quieren ir a la escuela, yo voy trabajar con los maestros para que vengan por sus alumnos” Profa. Ma. Eugenia, SEP Tapachula); la certeza de que podemos aceptar al otro, aún, que sus conductas no sean del todo de nuestro agrado combinando la solidaridad, la fraternidad y la hermandad (“Aunque han sido 72 hrs. sin dormir, yo tenía que estar firme, porque para la gente eres un pilar y no te puedes doblar”, Sra. Denisse, IDH Tapachula)

En esta ocasión se dictará la conferencia "Resiliencia y Desastres" que recopila las experiencias del trabjo de Jorge Montoya en campo, la cita es en el

Auditorio de Pemex Petroquímica en la ciudad de Coatzacoalcos, Viernes 4 a las 11:00 hrs.

Atención Psicológica en Secuestro

La Atención Psicológica en Secuestro ha tomado importancia a raíz de la ola delictiva en este sentido. El Seminario de Titulación en Intervención en Crisis, Emergencias Psicológicas y Desastres se complace en presentar a la Lic. Georgina Aguilar Zaldivar, quien realizó su Tesis al respecto.

En ella se plantea la necesidad de una estrategia fundamentada y metodológica que acompañe el proceso psicosocial en el que se encuentra inmersa la víctima primaria, las víctimas secundarias (familia) y las terciarias (Redes cercanas). Se requiere de respaldo emocional y social que permita a los involucrados en la atención de la víctima, consolidar la experiencia a favor del crecimiento a pesar de la adversidad. La Investigación documental nos dice que las personas que sobreviven un secuestro cambian sus estructuras sociales y afectivas, obligados por la necesidad de seguridad, autoseguridad y confianza que han perdido.

Se presentará como parte del 10 Seminario de Titulación en la FES Iztacala (cerca Metro Rosario) el día 1 de Junio a las 18:00 hrs. sala 3-1 del Edificio de Gobierno. Informes atencionencrisis@campus.iztacala.unam.mx

Taoísmo

Hoy leía un libro sobre la obra de Lao Tse y me encontré con una frase que dice "Llegar lejos significa volver", quiza para una persona resiliente, esta frase le acompañe en su travesía de encontrar un mejor futuro a pesar de las adversidades. Por la Noche, de manera sincrónica, encontre un correo de la Doctora Patricia Tella Rosas de METRUM del estado de México, que sigue trabajando día con día por mejorar la situación de los niños de la calle y en situaciones de vulnerabilidad y de quien he aprendido bastante, en el email me pide vea este video que les dejó aquí.

Al final nosotros mismos decididmos el camino de la salud y la hacemos con cada acto.

10 Seminario de Titulación en la FESI

El seminario en Intervención en Crisis, Emergencias Psicológicas y Desastres, tiene como objetivo dirigir al seminarista en la búsqueda exhaustiva de la temática y dirección de su proyecto inicial; sabiendo de antemano que, uno de los principales obstáculos con los que se enfrenta, es la delimitación de su problema, se ha estructurado con una metodología de enseñanza-aprendizaje-análisis que permita al mismo, organizar sus ideas, planear sus textos y finalmente redactar con eficiencia su proyecto de titulación para el registro.

Las tres líneas de trabajo para este seminario concebido en los niveles básicos aplicados, son:
 Psicología en Desastres
 Emergencias Psicológicas
 Estrategias de intervención en Crisis

El compromiso es por tres meses de Seminario que concluye con el registro formal del proyecto de Titulación y tres meses más para concluir la tesis.

La aceptación al seminario está determinada por el grado de interés, conocimientos y responsabilidad de los aspirantes, sólo se aceptarán aquellos que demuestren verdadero compromiso para realizar un trabajo con calidad y decoro académico.

Inicia hoy 25 de Mayo de 18:00 a 20:00 hrs. en el Edificio de Gobierno de la FES Iztacala, Gratuito.
Para Estudiantes y egresados., Informes en
atencionencrisis@campus.iztacala.unam.mx

Terapia Breve para Casos de Emergencia

Dentro de las Actividades del programa CREAS (Crisis, emergencias y Atención al Suicidio) de la FES Iztacala de la UNAM, se está desarrollando la Capacitación a profesionales que trabajan con jóvenes para detectar oportunamente signos de ideación suicida y apoyarlos recuperando sus factores de protección que los atan a la vida. Se diseño el Curso TERAPIA BREVE PARA CASOS DE EMERGENCIA que se lleva acabo en la Unidad de Biomedicina de la FES Iztacala, todos los martes. Informes y contacto atencionencrisis@campus.iztacala.unam.mx

JUSTIFICACION

Una crisis es un estado temporal de trastorno y desorganización que se caracteriza porque la persona es incapaz de afrontar situaciones especificas con los métodos que usualmente acostumbra (Slaieku, 1996). De manera general, se pueden identificar dos tipos principales de crisis: las relacionadas al ciclo vital (matrimonio, llegada de los hijos, vejez, etc.) y las circunstanciales, que se refieren a aquellos eventos repentinos e inesperados que causan un impacto negativo en el bienestar emocional o físico de la persona. Debido a estas características, las crisis circunstanciales tienen un impacto mayor en las personas, provocando una necesidad urgente de apoyo para poder enfrentarla de manera adecuada. El comportamiento suicida es sin duda alguna el mayor peligro inminente en los casos en que la persona percibe la crisis que vive como algo imposible de afrontar. En las últimas cuatro décadas la mortalidad por suicidio a nivel mundial se ha incrementado aproximadamente un 45%, además de que la población de riesgo ha cambiado, pasando de la de edad madura a ser actualmente la de la etapa de la juventud. En el caso de México, aunque se tiene una tasa baja de suicidio -4 por cada 100, 000 habitantes- en comparación con los datos a nivel internacional, es preocupante el incremento que se ha presentado en las últimas décadas –de 1970 al 2007 se ha incrementado en un 270%. De manera específica, en el caso de la población juvenil -entre 15 y 29 años- de acuerdo a datos del Instituto de la Juventud, el suicidio ha pasado a ser la tercera causa de muerte. Estos datos permiten apreciar la importancia de conocer herramientas eficaces para apoyar a las personas que enfrentan una crisis y a aquellas que presenten riesgo suicida. Con respecto al proceso de intervención en crisis, se pueden identificar los dos siguientes momentos: a) la intervención en primera instancia o etapa de los primeros auxilios psicológicos, que se refiere a una ayuda breve e inmediata de apoyo en el momento de la crisis con los objetivos de restablecer su estabilidad emocional, facilitarle las condiciones para un positivo equilibrio personal y minimizar el riesgo inminente de muerte; b) una intervención de segunda instancia, donde se proporcionará a la persona en crisis un apoyo psicoterapéutico a corto plazo. De ahí, la importancia de conocer los aspectos más importantes de algunos de los principales modelos terapéuticos que abordan diversas áreas del funcionamiento de la persona: a) para la área cognitiva, la terapia cognitivo-conductual, ha desarrollado una serie de intervenciones que se centran en la modificación de pensamientos irracionales que influyen de manera negativa en los comportamientos y emociones; b) para el área interpersonal, los modelos de terapia sistémica buscan modificar la forma en que la persona interactúa con sus redes relacionales más importantes –familia, amistades, comunidad- lo que impactará de manera positiva en su sensación de bienestar emocional además de fortalecer sus redes de apoyo que se ha identificado como un factor protector ante el riesgo suicida; y c) para el área emocional y somática, herramientas de la terapia psicocorporal, que apoyaran a la persona a que sea consciente de las emociones que presenta y de qué manera están impactando en su salud emocional y física.

PROPÓSITO

El objetivo primordial del presente curso es ofrecer un modelo de trabajo viable, que sirva como guía para aquellos participantes de la Clínica de Apoyo Psicológico, basado en los modelos de Terapia Breve. De tal manera que sea posible unificar criterios que permitan además de brindar el apoyo psicológico a quien lo solicite, contar con un expediente clínico cuya información permita por un lado dar seguimiento y por el otro realizar investigación.

ESTRUCTURA PEDAGÓGICA

El curso de Terapia Breve para Casos de Emergencia está estructurado por los siguientes módulos:

1. Intervención en crisis

2. Suicidio: Detección de la idea suicida e intervención

3. Supuestos teóricos y Modelo Clínico

4. Primera sesion, Terapia de emergencia

5. Proceso de evaluación

6. Estrategias de intervención

7. Seguimiento del caso

8. Psicocorporal

9. Genograma o Mapa Familiar

10. Elaboración del expediente clínico

Duración: 30 hrs.

Sesiones: 15

Horario: dos horas por semana los días martes de 13:00 a 15.00 hrs.

Sede: FES-Iztacala